Archivo mensual: octubre 2011

Filial de la ACC en Santiago de Cuba

Con un acto solemne y cultural de exquisita factura fue instalada ayer en Santiago de Cuba la Filial de la Academia de Ciencias. La fecha escogida de forma acertada (20 de octubre) permitió unir ciencia y cultura con una representación muy digna de nuestros talentos artísticos. No dejaron pasar por alto importantes fechas históricas como el  20 aniversario de la creación del Complejo Escultórico Monumental de la Plaza de la Revolución “Antonio Maceo” en Santiago de Cuba, la celebración del día de la cultura cubana y el Conservador de la Ciudad. Dr.C. Omar López hizo una excelente introducción presentando el famoso cuadro del pintor santiaguero Juan Emilio Hernández Giró (1882-1953), su última donación al ayuntamiento: “La jura de Hernán Cortés”, a100 años de haberse mostrado por primera vez.

Una bella y cubanísima ejecución del guitarrista Aquiles Jorge; la presentación del pataquín de Yemayá, a cargo de la Dra. Cordies; la maravillosa presentación de estudiantes del Conservatorio Esteban Salas, la voz de oro del pasado festival de artistas aficionados con una canción de la autoría de uno de nuestros grandes trovadores, José Aquiles y para terminar, el grupo Granma, quien amenizó hasta que concluyó la actividad, celebrada en el Salón de los Vitrales de la histórica Plaza de la Revolución santiaguera.

Con la entrega del Acta Fundacional al gobierno de la provincia de Santiago de Cuba, de manos del académico Sergio Jorge Pastrana, quedó oficialmente instalada la Filial Oriental. Se crea así por vez primera una filial fuera de la capital del país a 150 años de la fundación de la Real Academia de Ciencias Médicas, Físicas y Naturales de La Habana (19 de mayo de 1861). Es un gran reconocimiento para Santiago de Cuba y todas las ilustres figuras que nos han legado una obra digna de reconocer por nuestras generaciones actuales y futuras.

El académico Sergio Jorge Pastrana, quien tuvo a su cargo las palabras centrales del acto en representación de los miembros de la Academia de Ciencias, agradeció con hermosas palabras el gesto de las autoridades de la provincia al hacer coincidir la instalación de la filial con el Día de la Cultura Cubana, y explicó que nuestro pueblo no se caracteriza por una unidad religiosa ni étnica, sino por una unidad cultural, dejando de forma explícita la misión de esta filial:  “continuar construyendo nuestra identidad cultural desde el campo de la ciencia”.

El acto fundacional de la filial oriental de la ACC contó con la participación de destacados miembros de esta institución, personalidades de la ciencia de la provincia, directivos de la Delegación Provincial del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), rectores de las universidades de santiago de Cuba, directivos e investigadores de los principales centros de ciencia de la provincia y representantes de la prensa.

Es un privilegio que esta filial oriental tenga su sede en nuestra ciudad; pero más que privilegio es un enorme compromiso con nuestra nación y con la ciencia, por tanto, un compromiso universal.

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LocalNet 2011

Ya Palma Soriano ha convocado su evento LocalNet 2011. En su segunda edición el evento abogará por la contribución de la ciencia al desarrollo local…Local net

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Una experiencia positiva en Guamá…

Como parte del proyecto Costa Sureste, que desarrolla el CEMZOC, se ha comenzado a impartir un Diplomado en la CUM de Guamá (Chivirico) sobre Manejo Integrado de Zonas Costeras.

El primer curso fue un reto: Componentes y procesos naturales en zonas costeras. Había que analizar el escenario docente, enfrentar nuevas condiciones de trabajo, conciliar horarios y tratar de involucrar a los participantes en la problemática local de la zona costera. El aula fue el espacio de confluencia de saberes y disciplinas. Un grupo muy receptivo y trabajador.

Después de una semana de intenso quehacer dejamos motivaciones y un gran compromiso: trabajar en función del diagnóstico de la zona costera. Nos llevamos también muchas motivaciones y la impresión de un grupo extraordinario de profesionales que quieren hacer más y mejor a favor de su entorno costero. Ya tienen algunas herramientas. Falta la experiencia de otros profesores que tienen la misión de contribuir con esta excelente iniciativa, pero lo más importante es que dejamos conocimientos en personal de una gran sensibilidad y compromiso social.

Al final de los ejercicios prácticos del curso quedaron identificadas Categorías de problemáticas ambientales en el municipio Guamá (sector costero Cayo Dama-CUPET)

  1. Problemas asociados a la disponibilidad y manejo del agua
  2. Problemas socioculturales
  3. Problemas ambientales asociados a la salud
  4. Problemas asociados a la estabilidad de los ecosistemas y recursos
  5. Problemas en la gestión ambiental del municipio
  6. Problemas de infraestructura
  7. Problemas asociados a la contaminación y degradación del suelo
  8. Problemas asociados con la contaminación del agua
  9. Problemas asociados con la contaminación del aire
  10. Problemas asociados a la gestión de residuales

A partir de un trabajo en equipo se pudieron identificar además algunos impactos en la zona costera de estudio:

  1. Sobrepesca (uso de trasmallo, colecta de cobos fuera de talla)
  2. Degradación del manglar
  3. Pérdida de la estabilidad del ecosistema
  4. Alteración del perfil y la dinámica costera
  5. Destrucción de hábitat costeros
  6. Pérdida de la vegetación costera
  7. Pérdida de la calidad de vida
  8. Pérdida de la calidad del aire
  9. Pérdida de la calidad del agua
  10. Afectación de la salud humana
  11. Degradación y erosión del suelo
  12. Pérdida de la Biodiversidad

Todo el trabajo práctico, según los propios cursistas, les dotó de herramientas para contribuir al manejo de la zona costera, de una manera integrada.

Algunos elementos interesantes fueron identificados:

  • El curso favorece la interdisciplinariedad
  • resalta la calidad de la docencia, los conocimientos del profesor
  • el curso ofrece las bases para el estudio de la Zona Costera
  • se profundiza en el conocimiento y las técnicas de estudio de componentes y procesos en las costas de Cuba, privilegiando el entorno local
  • permite el enriquecimiento del vocabulario
  • promueve la motivación por la investigacióncientífica
  • se hace una contribución a la generalización del postgrado en Guamá
  • se dan conocimientos más profundos sobre las costas del entorno local
  • se aprenden cosas nuevas y se deja una amplia información, necesaria para Guamá

Otros aspectos resaltan como positivos:

  • Organización desarrollo del curso
  • Aprendimos algo nuevo sobre las costas
  • Herramientas para el conocimiento de la Zona Costera y para realizar investigaciones
  • La interacción grupal
  • El trabajo en grupo con visión intersectorial
  • La Calidad humana y profesional del los profesores y su preparación científica
  • Inicio del curso y la continuidad del Diplomado

Lo más importante es que en un escenario ganar: ganar profesores y estudiantes quedaron motivados y aún trabajan los guamenses en el diagnóstico de sus problemas costeros, con vista aguda y nuevas herramientas. Y ya surgió la propuesta de que sus trabajos sean debatidos en un taller científico que organizará la CUM.

Queda aún mucho por hacer y el proyecto del CEMZOC apenas comienza, así que se prevé un gran impacto positivo en la gestión del conocimiento en función del desarrollo local, pero hay que reconocer el necesario protagonismo del CUM y sus iniciativas, que sin dudas le hará consolidar su papel como agente dinamizador de la gestión del desarrollo, acentuando así la reponsabilidad social de la universidad.

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Importante intervención de nuestro ministro…

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